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介绍:《数学广角──集合》教学设计1.适度让学生亲历集合思想方法的形成过程,初步理解集合知识的意义。...

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介绍:主要学习篇目:《中央新疆工作协调小组关于新疆若干历史问题研究座谈纪要》(五)系统深入学习党章党规党纪和党的基本知识。利来国际娱乐平台,利来国际娱乐平台,利来国际娱乐平台,利来国际娱乐平台,利来国际娱乐平台,利来国际娱乐平台

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v5f | 2018-12-13 | 阅读(136) | 评论(460)
在他看来,战争是伦理发展的必然环节,是保持各民族伦理健康的必要手段,“持续的甚或永久的和平会使民族堕落”。【阅读全文】
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hep | 2018-12-13 | 阅读(196) | 评论(767)
硬脂酸甘油酯与NaOH溶液共热的化学方程式为硬脂酸甘油酯______________硬脂酸钠______甘油。【阅读全文】
qcu | 2018-12-13 | 阅读(12) | 评论(623)
健康针对中班幼儿的年龄特点,除了开展一些丰富有趣的体育游戏,还增加了竞赛游戏,完成各项体育活动目标。【阅读全文】
4nu | 2018-12-13 | 阅读(819) | 评论(349)
第2课时 油脂 蛋白质[学习目标定位] 1.认识油脂和蛋白质的主要性质。【阅读全文】
whe | 2018-12-13 | 阅读(375) | 评论(163)
在以后的各项考核考评,XXXX党支部中将以责任落实情况说话,以日常督查留痕为依据,以工作绩效来衡量。【阅读全文】
5it | 2018-12-12 | 阅读(98) | 评论(177)
  教学难点:理解集合图的意义,会解决简单重复问题。【阅读全文】
k3p | 2018-12-12 | 阅读(259) | 评论(730)
(3)蛋白质的变性是不可逆的化学变化过程,可以利用这一性质进行杀菌消毒。【阅读全文】
新华网
xt4 | 2018-12-12 | 阅读(157) | 评论(964)
遵守秩序自觉遵守社会公共秩序,提高公德意识。【阅读全文】
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n4m | 2018-12-12 | 阅读(180) | 评论(441)
看完本文,记得打分哦:很差差还行好很好很好下载格式文档马上分享给朋友:知道苹果代表什么吗红苹果实用文章,深受网友追捧黄【阅读全文】
co4 | 2018-12-11 | 阅读(86) | 评论(270)
防水卷材、聚氨酯、冷底子油、汽油等进场后要分类设库房存放。【阅读全文】
lco | 2018-12-11 | 阅读(889) | 评论(840)
2.用于指谈话双方都明确所指的人或事物Openthedoor,please.请把门打开。【阅读全文】
3xu | 2018-12-11 | 阅读(246) | 评论(544)
总第7课时教学活动设计五.Playachaingame教师做动作,自问自答:HowdoIcometoschoolIcometoschoolbybike,继续重复刚才的句子并问某一位学生,继续传递下去。【阅读全文】
x3w | 2018-12-11 | 阅读(784) | 评论(514)
(treat;用asif引【阅读全文】
3sd | 2018-12-10 | 阅读(283) | 评论(595)
游戏是幼儿学习的最基本的形式,这是由幼儿的年龄特点决定的。【阅读全文】
y2j | 2018-12-10 | 阅读(684) | 评论(422)
2017年中医助理医师考试《医学伦理学》基础题及答案基础题一:[1型题]1.高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在.使临床诊断质量不断提高.使医学目的及其道德本质得到了越来越充分的实现.使临床医疗质量不断提高.对医疗人员的医德素质提出了许多新的要求.使医务人员必须面对许多新的医德问题2.下列表述最能全面反映伦理学概念内涵的是.研究职业道德现象的科学.研究政治道德现象的科学.研究道德现象的科学.研究婚姻家庭道德现象的科学.研究社会公德的科学3.下列关于医学模式的说法,哪一项是错误的.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变.医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步.生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的,没有对医学起推动作用世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物——心理——社会医学模式4.下列哪一项不属于医德意识现象.医德观念.医德情感.医德信念.医德意志.医德评价5.医德实践的具体内容不包括.医德评价.医德规范体系.医德教育.医德修养.以上都不是6.下列哪一项不是生命神圣论的局限性.有阶级性.有历史性.影响卫生资源的分配.只偏重于人口的数量.不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一7.义务论的局限性表现不包括.忽视了动机与效果的统一.忽视了对病人应尽义务与对他人、社会应尽义务的统一.忽视了医患义务的双向性.忽视了公正,合理地分配卫生资源.以上都不是8.当妊娠危及胎儿母亲的生命时,可允许行人工流产或引产,这符合.行善原则.公正原则.不伤害原则.尊重原则.自主原则9.医患关系要做到真诚相处,最主要的是.关系和谐.尽职尽责.平等相待.互相尊重.互相信任10.体现医患之间契约关系的有下列做法,但不包括.患者挂号看病.医生向患者作出应有承诺.先收费用然后给予检查处理.先签写手术协议然后实施手术.患者被迫送红包时保证不给医生宣扬11.医患关系出现物化趋势的最主要原因.医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性.医院分科越来越细,医生日益专科化.医患双方相互交流的机会减少.医生降低了对患者的重视.医患交流中出现了屏障12.不包含在医学伦理学有利原则之内的是.努力使病人受益.努力预防和减少难以避免的伤害.对利害得失全面权衡.造成有益伤害时主动积极赔偿.关心病人的客观利益和主观利益13.医学伦理学的有利原则不包括.努力使患者受益.关于患者的客观利益和主观利益.选择受益最大,伤害最小的行动方案.努力预防或减少难以避免的伤害.把患者的利益看得高于一切14.医学伦理学原则不包括.公正原则.有利原则.不伤害原则.生命价值原则.尊重原则15.从总的方面来说,患者享有的保密权有两大内容.为自己保密和向自己保密.疾病情况和治疗决策.躯体缺陷和心理活动.个人隐私和家庭隐私.不良诊断和不良预后16.下面关于医务人员泄露医疗秘密,将会产生不良后果的表述,不包括.会引起社会某些人对患者的歧视.会使患者对医务人员产生不信任和恐惧感.会引起医患矛盾、家庭纠纷.会造成思者沉重心理负担,甚至引发自杀的严重后果.会酿成医疗差错事故17.对医师有合理的个人利益的正确理解是.医师的个人利益都是天然合理的.医师的正当利益都应得到实现.医师的正当利益能够得医德的支持.医师的正当利益必须无条件服从患者利益.医师的个人利益在伦理上是成问题的18.关于临床科研实施中的道德要求的说法,不正确的是.临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学知识的基础上12免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。【阅读全文】
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